Plan de estudios Enseñanzas Profesionales
En el CPMT el plan de estudios de las Enseñanzas Profesionales de música está integrado por las siguientes especialidades instrumentales:
- Guitarra
- Instrumentos de cuerda frotada: violín, viola, violonchelo y contrabajo
- Instrumentos de viento-madera: flauta travesera, oboe, clarinete, fagot y saxofón
- Instrumentos de viento metal: trompa, trompeta, trombón y tuba
- Percusión
- Piano
Distribución horas lectivas según especialidades
Instrumentos sinfónicos (cuerda, viento-madera, viento-metal y percusión)
| Asignatura | Primero | Segundo | Tercero | Cuarto | Quinto | Sexto |
|---|
| Instrumento | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Orquesta/Banda | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Música de Cámara | – | – | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Piano Complementario | – | 1/2 | 1/2 | 1/2 | – | – |
| Lenguaje Musical | 2 | 2 | – | – | – | – |
| Armonía | – | – | 2 | 2 | – | – |
| Análisis | – | – | – | – | 2 | 2 |
| Historia de la música | – | – | – | – | 2 | 2 |
| Optativa | – | – | – | – | 3 | 3 |
Piano
| Asignatura | Primero | Segundo | Tercero | Cuarto | Quinto | Sexto |
|---|
| Instrumento | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Música de Cámara | – | – | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Conjunto | 1 | 1 | – | – | – | – |
| Coro | – | – | 2 | 2 | – | – |
| Acompañamiento | – | – | – | – | 2 | 2 |
| Lenguaje Musical | 2 | 2 | – | – | – | – |
| Armonía | – | – | 2 | 2 | – | – |
| Análisis | – | – | – | – | 2 | 2 |
| Historia de la música | – | – | – | – | 2 | 2 |
| Optativa | – | – | – | – | 3 | 3 |
Guitarra
| Asignatura | Primero | Segundo | Tercero | Cuarto | Quinto | Sexto |
|---|
| Instrumento | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Música de Cámara | – | – | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Conjunto | 1 | 1 | – | – | – | – |
| Coro | – | – | 2 | 2 | – | – |
| Piano Complementario | – | 1/2 | 1/2 | 1/2 | – | – |
| Acompañamiento | – | – | – | – | 2 | 2 |
| Lenguaje Musical | 2 | 2 | – | – | – | – |
| Armonía | – | – | 2 | 2 | – | – |
| Análisis | – | – | – | – | 2 | 2 |
| Historia de la música | – | – | – | – | 2 | 2 |
| Optativa | – | – | – | – | 3 | 3 |
